十几岁的恋爱是多么美好却又那么天真也很浪漫也很纯粹，真正走到最后的少之又少，有人十几岁的孩子谈恋爱就像过家家似的，你喜欢我我也喜欢你，就开始处对象，就像闹着玩一样。但是“在不合适的年龄，遇到的任何人，都是错误的人。早恋很美，但它产生的后果也很苦。 1. 多早才可以称之为早恋？ ，心理学家们普遍认为“早恋”这个词不好，因为 “早” 这个词代表了存在某一种标准，但目前根本没有这个标准的界定；另一方面，很多时候大人所界定的早恋现象中，并不存在心理学意义上“恋”的标准。 所以，我们可以先用一个更大的词来概括：异性来往亲密。 2. 这些孩子真的恋爱了吗？ 是否真的可以称之为“恋”，我们可以对照斯滕伯格的爱情三元素来看，即激情、亲密和承诺。 在不同阶段的孩子们，异性之间的亲密也往往存在不同的情况，心理学家们总结了以下几个阶段： 性生理和性心理都还没有开始发育的阶段： 这时候的异性儿童之间的亲密，往往是 “过家家 ”活动的简单继续，或者说更多是一种对大人的模仿，本质就是异性友爱。 性生理和性心理开始发育，但还未发育成熟的阶段： 少年男女之间相互欣赏和喜欢，但不包含占有和性诉求的关系，更多是彼此陪伴，而没有长相厮守的想法和约定（缺乏爱情三元素中的激情和承诺，只有亲密）。 性生理和性心理开始发育，但还未发育成熟的阶段： 少年男女之间的相互喜欢 、互相倾慕, 并有独占性和性诉求的情感。这个时候由于孩子生理上已经出现第二性征，而心理上却还不成熟，很容易出现冲动、不计后果的感情，如果长辈能正确引导，这将成为他们非常重要的一个“试恋”阶段，帮助他们成长；但如果引导不当，反而会误入歧途。 性生理和性心理都已经发育成熟, 但还在中学阶段： 青少年男女之间发生相互喜欢 、互相倾慕并带有独占性和性诉求的情感 。这种情况下的恋爱如果已经具备爱情三元素，基本上跟成年期的恋爱就是一样的了，不存在所谓的“早”。 所以，你真的恋爱了吗，其实也未必。